Gözlükçü
(Seviye 2)
Gözlükçü, kendi başına ve belirli bir süre içerisinde, reçeteye göre gözlük yapma, gözlüklerin bakım, onarım işlemlerini yerine getirme bilgi ve becerisine sahip nitelikli kişidir.

Mart 2000
Revizyon 0
ÖNSÖZ
Ülkemizde son yıllarda yapılan bütün çalışmalarda Türk ekonomisinin uluslararası rekabet gücünün artırılması ve başta Gümrük Birliği olmak üzere Avrupa Birliği ile bütünleşme süreci hedeflenmiştir. 1990’lı yıllarda yaşanan hızlı küreselleşme süreci, giderek artan teknolojik yenilikler ve uluslararası pazarlardan pay kapma yarışları, ülkelerin insan kaynaklarını geliştirmeye yönelmesine neden olmuştur. Çalışanların iş değiştirme ve iş bulma yeteneğiyle doğrudan ilgili olarak işgücü hareketliliğinin artırılması, işgücü piyasasının şeffaflaştırılması ve verimliliğin artırılması istihdamla ilgili her türlü girişimde öne çıkmaktadır. Çalışma yaşamının istediği ve ihtiyaç duyduğu insanların niteliklerinin tanımlanmasında, iş yaşamınca geliştirilen ve benimsenen meslek standardları büyük önem taşımaktadır. Bu standardlara uygun insan yetiştirilmesi ve istihdamı ise ancak meslek standardları hazırlandıktan sonra gerçekleştirilebilecektir.
Ülkemizde meslek standardları ve belgelendirmeye ilişkin en geniş kapsamlı girişim, İstihdam ve Eğitim Projesi” kapsamında, Devlet, işçi ve işveren kesimini temsil eden kuruluşların oluşturduğu Meslek Standardları Komisyonu (MSK) tarafından yürütülmektedir. Bu komisyonda: Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakanlığı (ÇSGB), Türkiye İş Kurumu (İŞKUR), Devlet Planlama Teşkilatı (DPT), Türkiye Esnaf ve Sanatkarları Konfederasyonu (TESK), Türkiye Odalar ve Borsalar Birliği (TOBB), Türkiye İşveren Sendikaları Konfederasyonu (TİSK), Türkiye İşçi Sendikaları Konfederasyonu (TÜRK-İŞ) ile gözlemci üye olarak Mesleki Eğitim ve Küçük Sanayi Destekleme Vakfı (MEKSA) temsilcileri bulunmaktadır. Teknik çalışmalar MSK’nun kararları doğrultusunda, uygulama birimi olan Araştırma ve Teknik Hizmetler Birimi (ATHB) tarafından, Almanya’da faaliyet gösteren Federal Mesleki Eğitim Kurumu (BIBB)’nun teknik yardımları ile yürütülmektedir.
Elinizdeki bu standard, ülkemizde istihdam ve eğitim arasında sağlam köprüler kurmak, istihdamı geliştirmek amacıyla oluşturulan İstihdam ve Eğitim Projesi”nin sekiz bölümünden biri olan Meslek Standardları ve Belgelendirme Sistemi bölümü çalışmaları çerçevesinde hazırlanmıştır. Sözkonusu standard, Gözlükçülük meslek dalında 2. seviyede çalışan bir kişinin yapması gereken görev ve işlemler ile sahip olması gereken genel bilgi ve becerileri göstermektedir. Bu alanda bizzat faaliyet gösteren kişilerden oluşan bir çalışma grubu tarafından, iki gün süren teknik çalışma sonunda oluşturulmuştur. Sözkonusu grubu oluşturan kişiler, ülkemizde faaliyet gösteren değişik büyüklükteki (küçük-orta-büyük) işletmelerden MSK/ATHB kanalıyla davet edilerek bir araya getirilmiştir. Bu standard daha sonra MSK tarafından önerilen ilgili kuruluşlara gönderilmiş ve görüşleri alınmıştır. Meslek Standardları ve Belgelendirme çalışmalarımıza teknik elemanlarını göndermek suretiyle destek veren işletmelere ve değerli bilgilerini bizlerle paylaşan ve elinizdeki bu standardı hazırlamamıza yardım eden; Sayın Cahit ARIKAN (Optik Dünyası), Sayın Lütfi GEZİCİ (Kaynaş Tekstil ve Optik San. Tic. Ltd. Şti), Sayın Haluk DEVLETKUŞU (İmpeks Ltd. Şti.), Sayın Tuğrul UĞURLU (Rumeli Optik), Sayın M. Sait ERZİNCANLI (Erzincanlı Optik), Sayın Nejat KAYIN (Tüm Fenni Gözlükçüler Derneği Ankara Şubesi), Sayın B. Mete ÖZAN (Net-Op San. Tic. Ltd. Şti.), ve ayrıca, hazırlanan meslek standardına değerli görüşleri ile katkıda bulunan başta MSK üyesi kuruluşlar ve alt teşkilatları olmak üzere, ilgili tüm kuruluşlara teşekkür ediyoruz.
Meslek Standardı geliştirme çalışmalarımızı daha sonra sınav ve belgelendirme sistemi oluşturma faaliyetleri izleyecektir. Ülkemizde istihdamın geliştirilmesine önemli katkılar yapacağına inandığımız bu çalışmanın, bu yolda yapılacak başka çalışmalara ışık tutmasını, yeni girişimlere vesile olmasını diliyoruz.
Mustafa DEMİREZEN
Meslek Standardları Komisyonu Başkanı
İnsan Kaynaklarının Geliştirilmesi Dairesi Başkanı
İÇİNDEKİLER
I. Meslek Standardı
II. Unvan ve Tanımı
III. Gözlükçü'nün Yaptığı Görev ve İşlemler
IV. Genel Olarak Kullanılan Araç, Gereç ve Ekipmanlar
V. Genel Bilgi ve Beceriler
VI. Genel Tutum ve Davranışlar
VII. Uluslararası Standard Meslek Sınıflandırma Sistemi (ISCO-88) ile Karşılaştırma
VIII. Avrupa Birliği’nce Ortak Kabul Gören Meslek Profilleri ile Karşılaştırma
IX. Mesleğin Bugünkü Durumu ve Gelecekteki Eğilimler
IX.I. Türk İşgücü Piyasasında
IX.II. Avrupa Birliği’nde
X. MSK Yeterlilik Belgesi Nasıl Alınır?
Telif hakkı, Meslek Standardları Komisyonu (MSK)’na aittir. Bütün hakları saklıdır. Ankara, Türkiye 2000.
I. MESLEK STANDARDI
Meslek Standardı Nedir?
Meslek Standardı, bir mesleğin gereklerinin kabul edilebilir standardlarda yerine getirilebilmesi için ihtiyaç duyulan asgari bilgi, beceri, tutum ve davranışları gösteren normlardır. Meslek standardları ayrıca, başta çalışanlar, eğitimciler ve işverenler olmak üzere, ilgili bütün kesimlere, bir mesleğin başarı ile yürütülebilmesi için gerekli olan nitelikler ve o meslekte yeterlilik belgesi alabilmek için yapılacak sınavlarda aranacak ölçme ve değerlendirme kriterleri hakkında fikir vermektedir.
Bir Meslek Standardı genel olarak aşağıdaki hususları içermektedir:
• standardın hazırlandığı seviye için yaygın olarak kullanılan mesleki unvan ve tanım,
• bir mesleğin gereklerini uygun olarak yerine getirmek için kişinin yapması gereken görev ve işlemler,
• genel olarak kullanılan araç-gereç ve ekipmanlar,
• bir mesleğin gereklerini uygun şekilde yerine getirebilmek için kişinin sahip olması gereken genel bilgi ve beceriler ile tutum ve davranışlar,
• mesleğin uzmanlık dalları ile birlikte mevcut durumu ve gelecekte göstereceği eğilimler.
Meslek Standardına Neden İhtiyaç Duyuluyor?
Meslek Standardı hazırlanmasının başlıca amaçları:
• işgücü piyasasında, belirli bir meslekte istihdam edilebilmek için işgücünde aranan mesleki yeterlilikleri ortaya koymak,
• işgücü piyasasının ihtiyaç duyduğu mesleki yeterlilikleri ortaya koyarak, eğitim programcılarına müfredat hazırlamada yardımcı olmak,
• kişilerin, sözkonusu mesleki yeterliliklerle donatılmasına yönelik olarak sunulan mesleki eğitim, meslek değiştirme, mesleki ilerleme vb. eğitim hizmetlerine destek vermek,
• eğitim ile işyaşamı arasında sağlam köprüler kurularak, işyaşamının eğitime ilgi, katılım ve katkısını artırmak,
• iş değiştirme ve işe yerleştirme faaliyetlerine yardımcı olmak,
• Türk ekonomisinin uluslararası rekabet gücünün, nitelikli işgücü ile desteklenmesine yardımcı olmak,
• uluslararası normlara uygun, saygın ve güvenilir bir sınav ve belgelendirme sisteminin kurulmasına yardımcı olmak,
• bütün kesimlerce kabul gören mesleki yeterlilik belgelerine sahip işgücünün sayı ve oranını artırmak,
• mesleki yeterlilik belgelerine sahip işgücü istihdamının yaygınlaştırılmasıyla tüketiciye daha kaliteli mal ve hizmet sunulmasına destek vermek,
• mesleki yeterlilik belgesi sahibi nitelikli işgücü hareketliliğini artırmak, ve
• uzun vadede işsizliğin azaltılmasına ve istihdamın geliştirilmesine katkıda bulunmaktır. 
Meslek Standardı Nasıl Hazırlanıyor ?
Meslek Standardları, MSK’nun uygulama birimi olan ATHB (Araştırma ve Teknik Hizmetler Birimi) tarafından çalışma yaşamını temsil eden çeşitli büyüklükteki (küçük, orta, büyük) işyerlerinden gelen ve bizzat alanda çalışan meslek uzmanları ile sıkı bir işbirliği içinde hazırlanmaktadır. Hazırlanan meslek standardı daha sonra, MSK tarafından önerilen ilgili kuruluşlara gönderilmekte ve görüşleri alınmaktadır. MSK tarafından onaylandıktan sonra ise ilgili tüm tarafların kullanımına sunulmaktadır. Meslek Standardları hazırlanırken, bir yandan Türk işgücü piyasasının ve ekonomisinin gereklilikleri yansıtılmaya çalışılmakta, öte yandan uluslararası gelişmelerin de gözden uzak tutulmamasına çaba gösterilmektedir. Standard hazırlama çalışmalarında, gerek ülke içi gerekse uluslararası alanda yapılmış çalışmalardan, kaydedilmiş gelişmelerden yararlanılmaktadır. Elinizdeki standardın VII’nci ve VIII’nci bölümlerinde uluslararası meslek sistemleri ile karşılaştırma yapılmıştır.
• Meslek Standardları genel olarak üç ayrı seviye (1, 2, 3) gözönüne
alınarak hazırlanmaktadır
Seviye 1: Bu seviyede çalışan kişi, mesleğin gerektirdiği rutin ve basit görev ve işlemleri yapabilir.
Seviye 2: Bu seviyede çalışan kişi, geniş veya dar bir meslek alanında, o mesleğin gerektirdiği bir kısmı rutin olmayan ve kompleks nitelikli görev ve işlemleri yapabilir. Bu görev ve işlemleri yerine getirirken bireysel sorumluluk alabilir ya da başkaları ile işbirliği içinde çalışabilir.
Seviye 3: Bu seviyede çalışan kişi, geniş veya dar bir meslek alanında, o mesleğin gerektirdiği çoğunlukla rutin olmayan ve kompleks nitelikli görev ve işlemleri değişik koşullarda yapabilir. Bu görev ve işlemleri yerine getirirken önemli ölçüde sorumluluk alabilir ve kendi başına karar verebilir. Çoğunlukla yanında çalışanları yönlendirir ve denetler.
Elinizdeki meslek standardı 2. seviyedeki bir Gözlükçü için hazırlanmıştır.
II. UNVAN VE TANIMI
Unvan: Gözlükçü (Seviye 2)
Tanım: Gözlükçü, kendi başına ve belirli bir süre içerisinde, reçeteye göre gözlük yapma, gözlüklerin bakım, onarım işlemlerini yerine getirme bilgi ve becerisine sahip nitelikli kişidir.
III. GÖZLÜKÇÜ'NÜN YAPTIĞI GÖREV VE İŞLEMLER
Gözlükçü, işletmenin genel çalışma prensipleri doğrultusunda, araç, gereç ve ekipmanları etkin bir şekilde kullanarak, işçi sağlığı, iş güvenliği ve çevre koruma düzenlemelerine ve mesleğin verimlilik ve kalite gerekliliklerine uygun olarak, aşağıdaki görev ve işlemleri yerine getirir.
GÖREVLER  İŞLEMLER 
A İş Organizasyonu Yapmak  
A01 İşçi sağlığı ve iş güvenliğine ilişkin önlemleri almak 
A02 Amirinden görev emrini almak 
A03 Haberleşme defterini incelemek 
A04 Günlük çalışma programı yapmak 
A05 Çalışma alanının temizlik ve düzenini sağlamak 
A06 Makine ve el aletlerini kullanıma hazır hale getirmek 
A07 Makine ve el aletlerinin eksiklik ve arızalarını yetkiliye bildirmek 
A08 Sarf malzemesi ve gözlük yedek parçası eksikliklerini yetkiliye bildirmek 
A09 Haberleşme defteri kayıtlarını tutmak
B Gözlük Yapmak  
B01 Gözlük reçetesini incelemek 
B02 Reçeteye göre gözlük camı temin etmek 
B03 Gözlük camlarını kontrol etmek 
B04 Organik gözlük camlarını boyamak 
B05 Çerçeveyi kontrol etmek 
B06 Çerçevenin kalıbını çıkarmak 
B07 Gözlük camlarını kesim için hazırlamak 
B08 Gözlük camlarını kesmek 
B09 Gözlük camlarını traşlamak (1)
B10 Glasant (çerçevesiz gözlük) için cam delmek 
B11 Nylor çerçeve camlarına misina kanalı açmak 
B12 Nylor çerçeve camlarını monte etmek 
B13 Asetat çerçeveye cam monte etmek 
B14 Metal çerçeveye cam monte etmek 
B15 Glasant montajı yapmak 
B16 Hazırlanmış gözlüğü kontrol etmek 
B17 Gözlüklere klip hazırlamak 
B18 Gözlüğün temizliğini yapmak 
B19 Gözlüğü müşteriye teslim edilecek hale getirmek
C Gözlük Bakım ve Onarımı Yapmak  
C01 Gözlükten kaynaklanan problemleri tespit etmek 
C02 Asetat çerçeve kırıklarını yapıştırmak 
C03 Metal çerçeve kırıklarının kaynaklarını yapmak 
C04 Metal çerçevelerin plaket ve vidalarını yenilemek 
C05 Metal çerçevelerin kol terminallerini yenilemek 
C06 Asetat çerçeve menteşelerini yenilemek 
C07 Nylor çerçeve misinasını yenilemek 
C08 Deforme olmuş gözlükleri forma sokmak 
C09 Bakım ve onarımı yapılan gözlüğü temizlemek
D Mesleki Gelişime İlişkin Faaliyetleri Yürütmek  
D01 Yardımcı elemanlara eğitim vermek 
D02 Meslekle ilgili toplantı seminer vb. faaliyetlere katılmak 
D03 Meslekle ilgili yayınları ve teknolojik gelişmeleri izlemek 
D04 Meslekle ilgili hizmetiçi eğitim, işbaşı eğitimi vb. faaliyetlere katılmak
   
(1) : Bu işlem camların el ile kesilmesi durumunda uygulanmaktadır.
Aşağıda 4. 5. ve 6. bölümlerde yer alan listeler mesleğin geneli ile ilgili olup, mesleğin daha iyi anlaşılması için standarda dahil edilmiştir. Sözkonusu listeler alfabetik olarak hazırlanmış olup, bir işyerinden diğerine değişebilmektedir.
GENEL OLARAK KULLANILAN ARAÇ, GEREÇ VE EKİPMANLAR
Araçlar, Makine ve Ekipmanlar
Cam kesme elmas çeşitleri
Cam kesme makinesi
Cetvel çeşitleri
Çekiç
Çerçeve yıkama makinesi
Çiftler
Duvar eşeli
Eğe çeşitleri
El eşeli
Fokometre
Fotosentron
Kalıp makinesi
Kanal açma makinesi
Kıl testeresi
Lokma takım
Makas
Matkap
Mengene
Merkezleme makinesi
Nokta eşeli
Organik cam boyama makinesi
Paloroid tester
Pense çeşitleri
Polisaj makinesi
Pozisentron
Pupilametre
Renkmetre
Tansiyometre
Tornavida çeşitleri
U.V. metre
Ultraviyole lamba
Vantilet
Vantuz
Gereçler (Malzemeler)
Aksesuar nitelikli malzemeler
Alkol
Amyant
Aseton
Boraks
Fokometre lambası
Gres yağı
Kalıplar
Kavuz
Kaynak teli
Keçe
Keçeli kalem
Kıl testeresi ağzı
Laktite
Makaron
Matkap ucu
Menteşe
Misina
Organik cam boyası
Perçin
Plaket
Plaket armatürü
Polisaj sabunu
Rayba
Rondelalar
Somun çeşitleri
Spiral
Sünger
Şablon
Terebentin
Terminal
Vantuz yapıştırıcı
Vida çeşitleri
Zaç yağı
Zımparalar

V. GENEL BİLGİ VE BECERİLER
Araç, gereç ve ekipman bilgisi
Bilgisayar programları kullanım bilgisi
Dinleme yeteneği
Ekip içinde çalışma yeteneği
El becerisi
Görsel yetenek
Hijyen bilgisi
İkna yeteneği
İletişim yeteneği
İlkyardım bilgisi
İşçi sağlığı ve iş güvenliği önlemleri bilgisi
İşyeri çalışma prosedürleri bilgisi
Malzeme bilgisi
Malzeme katalogları/el kitapları bilgisi
Mesleğe ilişkin yasal düzenlemeler bilgisi
Mesleki fizik bilgisi
Mesleki matematik bilgisi
Mesleki teknolojik gelişmelere ilişkin bilgi
Mesleki terim bilgisi
Öğrenme yeteneği
Öğretme yeteneği
Problem çözme yeteneği
Satış yeteneği
Ürün (cam, çerçeve) bilgisi
Yedek parça bilgisi

VI. GENEL TUTUM VE DAVRANIŞLAR (1)
Çalışkan olmak
Çevre korumaya karşı duyarlı olmak
Detaylara özen göstermek
Dikkatli olmak
Dürüst olmak
Enerjik olmak
İnsan ilişkilerine özen göstermek
İş disiplinine sahip olmak
İş güvenliğine dikkat etmek
İş yerine ait araç, gereç ve malzemelerin kullanımına özen göstermek
İşyeri çalışma prensiplerine uymak
Kararlı olmak
Meslek ahlakına sahip olmak
Planlı ve organize olmak
Sabırlı olmak
Soğukkanlı olmak
Sorumluluk sahibi olmak
Temiz olmaya özen göstermek
Titiz olmak
Yeniliklere açık olmak
Zamanı iyi kullanmak
VII. ULUSLARARASI STANDARD MESLEK SINIFLANDIRMA SİSTEMİ
(ISCO-88) İLE KARŞILAŞTIRMA
Elinizdeki "Gözlükcü Meslek Standardı" ISCO-88 sınıflandırma sisteminde "Optometristler ve Gözlükçüler" ünite grubunda (Ana Grup 3, Alt-Ana Grup 32, Alt Grup 322 ve Ünite Grubu 3224) yer almaktadır.
VIII. AVRUPA BİRLİĞİ’NCE ORTAK KABUL GÖREN
MESLEK PROFİLLERİ İLE KARŞILAŞTIRMA
Avrupa Birliği’nce ortak kabul gören meslek profilleri, kısa adı CEDEFOP olan Avrupa Mesleki Eğitimi Geliştirme Merkezi tarafından hazırlanmaktadır. Ancak, gözlükçülük mesleği için hazırlanmış bir profil mevcut olmadığından karşılaştırma yapılamamıştır
IX. MESLEĞİN BUGÜNKÜ DURUMU VE GELECEKTEKİ EĞİLİMLER
IX.I. Türk İşgücü Piyasasında
Geçmişte gözlükcülük mesleği aktar, saatçi ve seyyar gözlük satıcıları gibi farklı meslek elemanları tarafından yerine getirildiğinden çoğu zaman bir gözlük reçetesine dayanmayan deneme yanılma yolu ile belirlenen gözlük camlarının takıldığı gözlükler, göz kusuru olanlara satılmakta idi. Çerçevelere göre hazırlanmış standart şekil ve boyutlardaki camlar gözlüklere takılarak hazırlanan gözlüklerin yapımında teknoloji kullanımı söz konusu değildi. Zaman içerisinde, bu işin öncüleri tarafından geliştirilen bilgi ve beceriler usta çırak ilişkisi içerisinde ilgililere aktarılarak gözlükcülük mesleğinin gelişimi başlatılmıştır. Teknolojik gelişmeler ve toplumun bu alandaki ihtiyaçları, gözlükcülük mesleğindeki gelişmelerin hızlanmasında önemli rol oynamıştır. Cumhuriyetin kurulmasından sonraki dönemde, önemli bir sağlık konusu olarak görülen göz kusurlarının daha çağdaş anlamda düzeltilmesini sağlamak amacıyla gözlükcüleri denetim altına alan kanuni düzenlemeler yapılmıştır.
Günümüzde, teknolojik gelişmeler ve toplumun ihtiyaçları doğrultusunda çok hızlı bir gelişme göstermekte olan gözlükcülük mesleğini icra eden elemanlar, mesleki eğitim veren okulların yanısıra, Sağlık Bakanlığı'nın açmış olduğu kurslarla yetişmektedirler. Gözlük malzemeleri genelde ithal ürünler olmakla beraber son yıllarda Türkiye’de de kaliteli gözlük malzemeleri üretilmektedir. Gözlükcülük sektöründe Avrupa standartları yakalanamamış olmakla birlikte geçmişe göre çok önemli sayılabilecek mesafeler alınmış bulunmaktatır. Göz kusurlarının zamanında tespit edilmesi ve insanların bu konuda daha duyarlı davranmaları, gözlükçülük mesleğinin gelişiminde çok önemli rol oynayan etkenlerdendir. Bu durumda meslek elemanlarına daha fazla bilgi ve beceri kazandıran eğitim faaliyetlerine ihtiyaç duyulmaktadır.
Bu alanda iyi yetişmiş, nitelikli eleman sıkıntısı olduğu gözlenmektedir. Gelecekte gözlükcülük mesleğinin daha cazip duruma geleceği meslek elemanlarının istihdam problemlerinin olmayacağı tahmin edilmektedir. Ancak uzun vadede, kontakt lenslerde yaşanacak teknolojik gelişmeler ve görme kusurunu giderici göz ameliyatlarının yaygınlaşması ile, optik gözlük kullanımının giderek azalacağı düşünülmektedir. İyi yetişmiş meslek elemanlarının kısa bir eğitimden sonra, gözlük camı ve çerçeve depoları, gözlük camı ve çerçeve imalathanelerinde çalışabilecekleri düşünülmektedir. Meslek içerisinde uzmanlaşmaya dayalı bir alt branşlaşma eğilimi görülmemektedir. Diğer taraftan, mesleğin yürütülebilmesi için el becerisi, bilgisayar programları kullanımı ve mesleki yayınları izleyebilecek düzeyde İngilizce bilgisi giderek daha fazla önem kazanmaktadır.
IX.II. Avrupa Birliği’nde
Avrupa Birliği'ne üye birçok ülkede optisyenler formal mesleki eğitim programları vasıtasıyla yetiştirilmektedir. Optisyenler belirli süreli bir kalfalık döneminden sonra usta seviyesine yükselmektedir. Optisyenlerin çalışma alanı yalnız gözlük yapımı ile sınırlı olmayıp, diğer taraftan müşterileri yönlendirme faaliyetlerini de yürütmektedirler. Dolayısıyla, meslek yüksek düzeyde teknik yeterlilik gerektirmesinin yanısıra, müşteri hizmetine ilişkin strateji ve yöntemleri bilmeyi de gerektirmektedir.
Yeni üretim yöntemleri ve malzemelerin hızla ortaya çıkması vb. teknolojik gelişmelerin meslek üzerinde önemli etkileri olduğu görülmekte ve meslek mensupları bilgi düzeylerini özel olarak hazırlanan kurslar yoluyla işyaşamında yenilemektedir.
Avrupa Birliği'ne üye birçok ülkede optisyenlerin işsizlik oranları ulusal ortalamanın altında olup, mesleki kariyerine başlayacak gençler tarafından hala talep edilen bir meslek alanı olarak önemini korumaktadır.
X. MSK YETERLİLİK BELGESİ NASIL ALINIR?
MSK tarafından onaylanmış bir MSK Yeterlilik Belgesi almak isteyen adaylar, yetkisi MSK’ca onaylanmış bir kurumun yapacağı yeterlilik sınavını başarıyla geçmek zorunda olacaktır.
Sınav ve belgelendirme sistemine ilişkin düzenlemeler önümüzdeki dönemde MSK tarafından belirlenecektir.
Meslek Analiz Çalışması sırasında, alan uzmanları tarafından genel tutum ve davranışlar sıralanmıştır. Ancak, bu hususlar sınav ve değerlendirmede esas alınmayacaktır.